Archive pour le mot-clef ‘mba’

Introduction à la Responsabilité Globale pour le MBA

11octobre2012

Hier, j’ai animé un séminaire d’introduction à la responsabilité globale pour la nouvelle promotion du MBA d’Audencia qui intègre de plus en plus ces éléments. L’objectif est de montrer aux étudiants qui viennent du monde entier l’importance des enjeux sociaux et environnementaux pour les entreprises et l‘intérêt de mettre en place une démarche de responsabilité globale pour les intégrer.

De leur coté, les étudiants avaient préparé des présentations sur les différents référentiels en matière de responsabilité globale, leurs forces et leurs faiblesses. Merci aux étudiants pour leur participation et à bientôt pour la préparation de la Global Responsibility Day !

MBA Study Tour « CSR in France »

27juin2012

L’undi, j’ai eu le plaisir d’animer le cours d’introduction d’un programme court pour 30 étudiants du MBA de l’Université Yonsei en Corée du Sud que Audencia accueille pour une semaine thématique sur l’approche française de la responsabilité sociale et environnementale des entreprises.

Pendant une semaine, les étudiants suivent des cours animés par différents professeurs d’Audencia spécialisés dans le domaine de la responsabilité sociale et environnementale et participent à des visites dans des entreprises reconnues pour leur engagement dans ce domaine.

En parallèle, les étudiants doivent travailler sur des projets qui les amènent à réfléchir à la manière d’adapter les principes de la responsabilité sociale et environnementale aux contextes spécifiques de différents pays.

Réunion de suivi du partenariat entre Audencia et le WWF

5mai2012

Hier, nous avons accueilli Sophie Dunkerley du WWF-France à Audencia pour une réunion du suivi des engagements de l’école dans le volet enseignement de notre partenariat stratégique avec l’ONG environnementale.

Nous avons d’abord analysé les résultats de l’étude sur la perception de la responsabilité globale que nous avons menée auprès des étudiants au moment de leur intégration dans trois programmes d’Audencia. L’étude montre que, pour ces étudiants qui n’ont pas encore été formés, les enjeux sociaux et environnementaux ne sont pas spontanément associés à la réussite de l’entreprise. Ils ne constituent pas non plus un critère prioritaire dans le choix d’un futur stage ou emploi. En revanche, presque tous les étudiants expriment le souhait d’intégrer ces enjeux dans leur futur vie professionnelle et attendent de l’école de les préparer à le faire.

Nous avons ensuite fait un point sur l’intégration des principes de la responsabilité globale dans les enseignements. Une première estimation à affiner montre que 7% du volume horaire des cours du programme Grande Ecole sont consacrés aux enjeux sociaux, environnementaux et éthique. Nous ne sommes donc pas loin de l’objectif des 10% que nous nous sommes fixés pour la fin de 2013. Au cours des prochaines semaines, nous allons travailler avec les responsables des disciplines sur la manière de préciser cette mesure et d’augmenter ce pourcentage.