Après une analyse des enjeux et du contexte par Bertrand Venard, professeur de stratégie à Audencia et expert auprès du Global Compact des Nations Unies dans le domaine de la corruption, Dominique Perrier, associé du département litiges et investigations de PwC présentera les résultats de l’étude menée auprès de 3877 entreprise dans 78 pays.

Cette conférence-débat permettra d’échanger sur la manière de lutter contre la recrudescence des fraudes et le développement de la cybercriminalité, de renforcer l’éthique dans les entreprises, en particulier dans un contexte de fraude.

Ainsi, Audencia Nantes se positionne comme étant une des rares écoles de management au monde à proposer des enseignements sur ce sujet épineux. Ce cours est enseigné par Bertrand Venard, professeur en stratégie à Audencia, qui fait partie d’un groupe d’experts sur la corruption auprès du Global Compact des Nations Unies.

L’initiative souligne l’importance de la responsabilité globale pour Audencia Nantes. Souvent évoquée à propos de l’environnement, la notion de la responsabilité globale concerne en effet également les questions sociales et la place de l’éthique dans le monde des affaires.

Le livre met en évidence le rôle des individus dans l’émergence et le développement de la responsabilité globale au cours des trois dernières décennies, en offrant des portraits de ces entrepreneurs sociaux et institutionnels.

Il présente ainsi l’action de celles et ceux qui ont élaboré des référentiels en matière de responsabilité globale, comme le Global Compact ou la Global Reporting Initiative, qui ont lancé les premiers fonds d’investissement responsable ou qui ont créé des réseaux d’entreprises dans ce domaine.

Un livre très riche pour tous ceux qui s’intéressent aux hommes et aux femmes qui s’engagent pour mieux articuler la performance économique, sociale et environnementale.

Les nombreuses contributions dans ce livre permettent de mieux comprendre les enjeux de cette initiative, d’évaluer les résultats obtenus et d’identifier les défis pour l’avenir. Elles traitent notamment de l’engagement des différentes parties prenantes dans le Global Compact, des mécanismes de mise en œuvre et de communication sur le progrès ainsi que des activités des réseaux nationaux.

La multiplicité des points de vue à la fois académiques et pratiques fait de ce livre une ressource indispensable pour tous ceux qui s’intéressent à cette plateforme d’apprentissage organisationnel pour la responsabilité globale.

Certes, la publication de ce rapport est une obligation que nous nous sommes imposés en signant le Global Compact des Nations Unies en 2004, puis les Principles of Responsible Management Education des Nations Unies en 2008. Mais c’est bien plus que cela.

Ce rapport nous permet de communiquer de manière transparente sur notre stratégie en matière de Responsabilité Globale, nos actions et nos objectifs pour l’avenir. Nos différentes parties prenantes peuvent ainsi vérifier les progrès que nous avons réalisés et les points sur lesquels il nous reste encore à avancer. Si nous n’avons pas encore intégré d’indicateurs quantitatifs dans ce rapport, nous travaillons actuellement sur ce chantier pour mesurer encore mieux le chemin que nous avons parcouru depuis 2004.

En interne, le fait de rassembler les informations nécessaires pour ce rapport nous permet d’impliquer et de valoriser les différentes équipes et leurs initiatives. Enfin, ce rapport nous permet de nous encourager à poursuivre notre démarche et de continuer à l’améliorer. Au fur et à mesure que nous avançons dans notre démarche de Responsabilité Globale, nous découvrons en effet des nouveaux chantiers et des nouvelles attentes de la part des parties prenantes.

Je vous souhaite une bonne lecture de ce rapport et vous encourage à profiter de ce blog pour nous donner votre avis et vos idées pour aller toujours plus loin dans notre démarche de Responsabilité Globale.

Téléchargez ici le 5ème Rapport annuel sur la Responsabilité Globale à Audencia (PDF, 954 Ko)

“ Responsabilité Globale : Agir localement face aux enjeux internationaux ”

Lundi 29 novembre 2010, à 18 heures à Audencia

Accueil et animation : Jean-Pierre Helfer, Directeur Général d’Audencia

Interventions de :
Hubert de Boisredon, Président Directeur Général d’Armor
Sophie Dunkerley, Direction des partenariats entreprises, WWF France
Jonas Haertle, Global Compact, United Nations – New-York
André Sobczak, Professeur Audencia, Directeur Institut pour la Responsabilité Globale

Cocktail

Inscription gratuite auprès d’Amélie Pieuchot (apieuchot@audencia.com)

Global Responsibility Day: Inspiration & Innovation

Monday 29th November 2010
at Audencia Nantes School of Management, 8 route de la Jonelière 44300 Nantes

Programme

9.30-9.45: Coffee
Valérie Claude-Gaudillat
André Sobczak
MBA students

10.00-12.15: Preparing the conferences – 2 groups
André Sobczak
Julie Bayle-Cordier
Bruno Jost (Nature & Aliments)
MBA students and alumni

12.30-13.45: Lunch (for MBA students and guest speakers)

14.00-14.30: Keynote speech: Nantes Metropole
Nantes European Green Capital 2013

14.30-15.45: Panel: GR experiences from different sectors and countries
Moderators: Julie Bayle-Cordier and MBA student
Catherine Rivoallon (Monoprix)
Laurent Drouard (CWF)
Students’ presentation

15.45-16.00 Coffee break

16.00-16.30 Keynote speech: Jonas Haertle (UN Global Compact)
The Principles of Responsible Management Education

16.30-17.15 Panel discussion: The role of business schools in promoting Global Responsibility
Moderators: André Sobczak and Marini Askia
Jonas Haertle (PRME)
Sophie Dunkerley (WWF)
Jean-Pierre Helfer (Audencia)

17.15-18.00 Launch of the Net Impact Chapter

18.00-19.30 Executive Academy: Local actors and global challenges

Registration: www.audencia.com/GRday

Le Global Compact va en effet recommander à ses membres de s’appuyer sur les lignes directrices de la Global Reporting Initiative pour rendre des comptes sur leurs actions dans le domaine des dix principes. Pour l’heure, aucune consigne précise n’était donnée aux signataires sur la manière d’établir leur « communication sur le progrès », créant des disparités très importantes entre les rapports des entreprises.

Même si le Global Compact n’impose (pour l’instant) pas l’utilisation du référentiel très détaillé de la Global Reporting Initiative, ce partenariat constitue donc un grand pas un avant qui va faciliter la comparaison entre le niveau d’engagement et les performances des entreprises dans le domaine de la responsabilité globale. Il favorise ainsi la création d’un processus d’apprentissage collectif pour la responsabilité globale, ce qui était l’un des objectifs initiaux du Global Compact.

Enfin, ce partenariat entre le Global Compact et la Global Reporting Initiative, comme d’ailleurs l’objectif annoncé de 20.000 signataires du Global Compact pour 2015 (contre 6.000 aujourd’hui), peut être considéré comme une réponse à l’arrivée prochaine du référentiel ISO 26000 qui risque de marginaliser les autres initiatives si elles ne se structurent pas mieux et joignent leurs forces.

Fondée sur des entretiens avec 50 PDG et des questionnaires remplis par 750 autres PDG d’entreprises du monde entier ayant signé le Global Compact, l’étude montre que la responsabilité globale est plus que jamais perçue comme un enjeu essentiel pour les entreprises. 93% des dirigeants interrogés considèrent que la responsabilité globale est important pour le succès de leur entreprise. S’ils avouent ne pas encore être suffisamment performants et ne pas communiquer d’une manière suffisamment transparente dans ce domaine, ils sont confiants que dans les prochaines années la mesure de la performance des entreprises intégrera d’autres critères que les résultats financiers.

L’un des facteurs pour y parvenir est, selon les dirigeants, la manière dont les écoles de management forment les managers d’aujourd’hui et de demain. Il faut donc que nous continuons à avancer sur l’adaptation de nos programmes et de nos cours pour accompagner les entreprises dans leur processus d’apprentissage pour la responsabilité globale.

Malgré l’intérêt de l’étude, on peut s’interroger sur la cible des personnes interrogées. Que des PDG des entreprises signataires du Global Compact croient en l’importance de la responsabilité globale et sont optimistes sur sa mise en oeuvre ne semble en effet pas très étonnant. Il aurait été intéressant d’élargir la cible, en interrogeant à la fois des PDG d’entreprises non signataires et des managers des entreprises signataires à d’autres niveaux hiérarchiques pour comparer les réponses. Un beau projet de recherche…

Téléchargez ici l’étude d’Accenture (PDF, 2,7 Mo)

Cette journée de travail et d’échange avec des collègues d’autres écoles de management dans le monde entier a montré l’intérêt croissant pour les enjeux de la responsabilité globale parmi un nombre toujours plus grand d’écoles et d’universités dans le monde ainsi qu’un développement d’initiatives variées dans ce domaine. Pour autant, les questions fondamentales restent encore ouvertes :

• Comment modifier les contenus de nos programmes au-delà de l’ajout de quelques nouveaux cours sur la responsabilité globale ?
• Comment changer notre manière d’enseigner pour aller au-delà des techniques et former des acteurs du changement dans les entreprises et dans la société ?
• Comment développer des recherches-actions utiles visant à conceptualiser et à questionner les pratiques des entreprises ?
• Comment nouer de nouveaux partenariats avec d’autres écoles, mais aussi avec les entreprises et les autres parties prenantes pour trouver des solutions permettant de concilier les enjeux économiques, sociaux et environnementaux ?

Certes, on a fait des progrès sur ces questions au cours de ces dernières années. Mais beaucoup de choses restent à faire. L’une des interrogations clés au cours du Forum était si les écoles sont prêtes pour continuer à avancer et à modifier en profondeur leurs stratégies et leurs actions. Plusieurs éléments poussent les écoles à un certain conservatisme dans ce domaine, en particulier les ranking qui n’intègrent pas encore suffisamment les critères de la responsabilité globale et qui obligent à se comparer sans cesse aux concurrents, ce qui ne favorise guère l’innovation.

Il faut donc des leaders capables de prendre des risques et de conduire le changement en interne et de le défendre à l’extérieur. L’un des mérites de ce Forum est de prouver que ces leaders commencent à émerger et à jouer un rôle de plus en plus importants dans leurs écoles. On peut donc rester confiant sur l’avenir !

Sans imposer une manière unique de mettre en oeuvre les principes relatifs aux droits de l’homme, aux normes du travail, à la protection de l’environnement et à la lutte contre la corruption, ce modèle de management propose une démarche d’amélioration continue en six étapes :

• s’engager à intégrer les principes du Global Compact dans la stratégie et les activités de l’entreprise ;
• évaluer les risques et les opportunités dans les différents domaines couverts par les 10 principes ;
• définir des objectifs, des stratégies et des politiques dans chacun des domaines ;
• mettre en oeuvre la stratégie et les politiques dans l’ensemble de l’entreprise et ses sous-traitants ;
• mesurer et suivre l’impact des actions par rapport aux objectifs définis ;
• communiquer sur les progrès réaliser et s’engager avec les parties prenantes dans un processus d’amélioration continue.

Télécharger ici le rapport (PDF, 2,2 Mo)

Conformément à notre engagement dans le Global Compact et les Principles for Responsible Management Education, l’école publie depuis 4 ans un tel rapport pour rendre des comptes à nos différentes parties prenantes sur nos stratégies et nos actions dans le domaine de l’enseignement, de la recherche et des coopérations avec les entreprises et la société.

Rédigé en anglais pour faciliter l’échange avec d’autres écoles engagées dans la responsabilité globale, ce nouveau rapport vise à montrer les progrès réalisés entre septembre 2008 et septembre 2009 ainsi que les perspectives pour l’avenir.

Je vous souhaite une bonne lecture et vous invite à réagir ici pour nous donner votre avis et faire des propositions pour d’autres actions à mener !

Télécharger le rapport annuel (PDF, 926 Ko)

Ce matin, nous avons présenté l’expérience de l’école de management Audencia dans la mise en œuvre de notre démarche de responsabilité globale et la manière dont nous avons conçu notre reporting dans ce domaine comme une opportunité pour apprendre à progresser sur ces questions avec nos parties prenantes internes et externes, à travers notre rapport annuel et ce blog. Reconnus pour notre engagement dans ce domaine depuis plusieurs années, nous avons été invités à témoigner dans un atelier à côté de deux autres écoles reconnues dans le monde : INSEAD et Pepperdine.

Découvrez notre présentation :

Les deux jours nous ont permis d’échanger avec de nombreux autres écoles et partenaires sur nos expériences respectives et d’envisager des partenariats futurs pour renforcer notre approche internationale et comparative de la responsabilité globale dans la recherche et l’enseignement.

Retrouvez toutes les présentations du Blog de la Responsabilité Globale sur SlideShare.

Il s’agit du troisième rapport de ce type pour Audencia, l’école ayant pris l’engagement dans le cadre du Global Compact et des Principles of Responsible Management Education de communiquer régulièrement sur nos objectifs, nos actions et nos résultats.

Rédigé en anglais, ce rapport adopte pour la première fois la structure des Principles of Responsible Management Education (PRME) qui déclinent le Global Compact dans le monde des écoles de management.

Audencia avait activement contribué à définir ces principes dans le cadre d’un groupe de travail piloté par le Global Compact des Nations Unies et se trouve parmi les premières écoles signataires.

Le rapport détaille les actions engagées dans le domaine de l’enseignement, de la recherche, des partenariats avec les entreprises et du management interne de l’école entre octobre 2006 et octobre 2008.

Vous pouvez le télécharger sur le site de la responsabilité globale d’Audencia et le commenter ci-dessous.

Composé de 50 personnes du monde entier représentant le monde académique, ce groupe de travail doit préparer des principes permettant aux universités et écoles de devenir des partenaires du Global Compact et préparant des leaders responsables, en développant la recherche et en soutenant les entreprises dans leurs démarches de responsabilité globale. Ces principes seront présentés en juillet à Genève.

Cette nomination confirme la reconnaissance d’Audencia parmi les institutions leaders en matière de responsabilité globale.