31mars2011
Pour la deuxième année consécutive, nous avons organisé une Journée Diversité à Audencia pour sensibiliser les étudiants aux enjeux de la diversité dans l’entreprise et les inciter à s’engager dans ce domaine.
Après une table ronde avec les interventions d’Anne-Laure Bourn, secrétaire générale et membre du directoire de la Banque Postale Asset Management, Bruce Roch, directeur de la RSE d’Adecco, et d’Agnès Furon, chargée de développement de Hanploi, les étudiants ont pu participer à des ateliers pour approfondir différents aspects du management de la diversité.
Des ateliers ont ainsi été organisés sur l’égalité professionnelle par KPMG, sur le cadre juridique en matière de discrimination par FACE, sur le dialogue social en matière de diversité par la CFDT et sur la lutte contre l’homophobie par Entrée Payante.
Enfin, le midi, les associations d’étudiants engagés dans la promotion de la diversité, comme Audencia pour Elles, BRIO et OnHandiPlus, ont organisé un forum pour présenter leurs actions aux autres étudiants et les inciter à s’engager à leurs côtés.
Merci à tous les intervenants et tous les participants !
28mars2011
Vendredi après-midi, lors d’une rencontre entre les équipes de l’Institut pour la Responsabilité Globale d’Audencia et de la direction des partenariats entreprises du WWF-France, en présence des directeurs généraux de nos deux organisations, nous avons validé ensemble les engagements d’Audencia dans le cadre de notre partenariat stratégique qui court jusqu’en juin 2013.
Pour chacun des deux champs de notre partenariat, l’intégration des enjeux de la responsabilité globale dans l’enseignement d’un côté, et l’amélioration de l’impact environnemental direct de l’école de l’autre, nous avons défini des objectifs chiffrés, afin de permettre à nos parties prenantes de suivre nos progrès dans ces domaines.
Vous pouvez découvrir ci-dessous les principaux engagements d’Audencia dans le domaine de l’enseignement :
1. Intégration de la Responsabilité Globale dans 80% des cours de tous les programmes d’Audencia
- D’ici fin 2011, les syllabus de tous les cours intègrent un champ demandant au professeur de renseigner la manière dont ce cours intègre les enjeux de la RG et contribue au développement des compétences nécessaires dans ce domaine.
- D’ici fin 2013, au moins 10 % des heures de cours dans tous les programmes sont consacrés aux enjeux de la RG, ce chiffre étant atteint à la fois au niveau global et dans au moins 80 % des cours.
2. Intégration d’un cas transversal sur la Responsabilité Globale dans l’évaluation des étudiants du programme Grande Ecole
- D’ici fin 2011, un cas transversal sur la RG est rédigé et déposé à la centrale des cas
- D’ici fin 2011 100% des étudiants du programme Grande Ecole sont évalués sur ce cas transversal.
3. Intégration de la Responsabilité Globale dans les stages
- D’ici fin 2012, 100 % des rapports de stage du programme Grande Ecole comportent une réflexion sur la RG.
- D’ici fin 2013, 10% des stages effectués par les étudiants du programme GE permettent de développer des compétences dans le domaine de la RG.
4. Développement et mise en place d’un sondage annuel destiné à tous les étudiants Audencia pour mesurer leur perception des enjeux de Responsabilité Globale et leur préparation à y faire face
- D’ici l’été 2011, un questionnaire quantitatif est développé et testé auprès d’un premier échantillon d’étudiants.
- A l’automne 2011, ce questionnaire est systématiquement soumis aux étudiants de tous les programmes d’Audencia.